Crec que, ara per ara, és necessària l'escolarització de l'alumnat fins al 16 anys sobre tot pensant que el món laboral no ha resolt la conciliació familiar. L'escola transmet coneixements però també valors i és un lloc de socialització on s’apren a relacionar-se, a compartir i a col.laborar..
L’ús de les TAC obre als docents la possibiltat de canviar maneres de fer i de disposar de més recursos i sobre tot de no dependre dels llibres de text. Ara tenim a les nostra disposició multiples maneres i canals de presentar els aprenentages i l’organització de l’aula ( grups cooperatius, aprenentatge entre iguals, etc) El treball per competències fomenta les habilitats de l'alumnat a enfrotar-se i resoldre situacions noves que es plantejaran en aquesta societat canviant . És valorar més l’individuo que sap resoldre tasques cercant canals d’informació adequats i no com abans aquell que era un magatzem dinformació.
Sóc conscient que l’ estructura educativa imposa certes rigideses i dificulta la generació de situacions diferents per a la reflexió i l’aprenentatge no convencional , crec també que no ens podem deixar atrapar per això i veig necessari introduir les TAC com a mitja de superació aquestes rigideses i com a plataforma de platejament d’ iniciatives de caràcter participatiu, col.laboratives i i innovadores. Però veig necessari que formen a l’alumnat en ser crítics i saber destriar allò que és important i veritable del gran volum d’informació que aconsegueixen amb internet , els seus cercadors i les diferents xarxes socials . Així com no oblidar l’ús responsable del mitjants digitals i de la informació.
El projecte 1x1, tot i les dificultats que un inici comporta, és una oportunitat per apostar per aquesta nova manera d’ensenyar i preparar-nos i il.lusionar-nos en que la relació docent-alumnat millorarà.
