FUNCIONS DIDÀCTIQUES DELS VÍDEOS TUTORIALS.
Crec que els vídeos tutorials o el registrament de vídeos didàctics tenen les funcions didàctiques següents:
1.El vídeo com a instrument per aprendre a fer vídeo
2.El vídeo com a mitjà d'expressió.
3.El vídeo com a instrument per a la recerca
4.El vídeo com a mitjà d'avaluació.
1.EL VÍDEO COM INSTRUMENT PER APRENDRE A FER VÍDEO
És una necessitat que els ciutadans de la societat actual coneguin amb més profunditat aquest mitjà de comunicació per tal de ser receptors més crítics i conscients dels missatges implícits que es transmeten a través del llenguatge audiovisual. El vídeo ha de ser un objecte o matèria d'estudi. És indicat per a l'anàlisi de missatges audiovisuals (elements utilitzats, mecanismes utilitzats per a la producció de sentit ,etc). També cal aprendre com s'edita i es realitza un vídeo. És a dir l'elaboració de la idea,confecció del projecte i guions,acordar l'equip de realització, gravació, edició i muntatge.
2.EL VÍDEO COM A MITJÀ D'EXPRESSIÓ
La utilització per part dels alumnes de la càmera com a mitjà de comunicació per a obtenir i transmetre informació. Un requisit imprescindible és el coneixement del llenguatge audiovisual i dels mitjans d'edició.
3.EL VÍDEO COM INSTRUMENT PER LA RECERCA I D'INFORMACIÓ
La potencialitat del vídeo per a la investigació gràcies a la capacitat d'emmagatzemar informacions visuals i sonores i a la capacitat d'una reproducció controlada de la informació i sobretot a la facilitat posterior d'utilització d'aquest vídeo par a l'anàlisi en profunditat.
4.El VÍDEO COM A MITJÀ D'AVALUACIÓ
El vídeo és un excel·lent instrument per a la autoobservació i autoavaluació sobretot en aquelles àrees d'ensenyament relacionades amb el desenvolupament d'habilitats físiques o psicomotrius i habilitats comunicatives dels alumnes.
dimecres, 15 de desembre del 2010
dissabte, 11 de desembre del 2010
FEM UN VÍDEO TUTORIAL .MÒDUL 3.
Un video que he trobat amb un altre Screen Toaster en versió beta
Les meves pràctiques amb Screen Toaster:
No m'he ensortit gaire amb el temps de coordinació de la imatge amb la veu. Penso que ha estat un problema de la velocitat d'internet.
Les meves pràctiques amb Screen Toaster:
No m'he ensortit gaire amb el temps de coordinació de la imatge amb la veu. Penso que ha estat un problema de la velocitat d'internet.
Subscriure's a:
Missatges (Atom)